$4,375.00 las dos horas (más IVA)
Dirigidas desde el nivel preescolar hasta nivel bachillerato; se pueden realizar en hogares, escuelas y/o empresas.

El propósito de las pláticas para niños y niñas de preescolar y primaria básica (1°, 2° y 3er. grado) es que cuenten con información sexual –con el lenguaje apropiado a cada etapa- pues con base en ello construirán su sexualidad y desarrollarán la capacidad de hablar de sexualidad con ustedes. La educación sexual brinda la posibilidad de discriminar fácilmente qué es un juego sexual y qué es un abuso sexual.

Durante los años de primaria básica niños y niñas manifiestan desagrado cuando escuchan algunos temas de sexualidad, por lo que yo le llamo la etapa del guácala”. La información debe ser proporcionada de manera que le encuentren sentido a la educación sexual y explicarles que les brindará confianza, les quitará dudas, les evitará miedos y confusiones.

“¿DE DÓNDE VINE?”

  1. Diferencias entre niño y niña.
  2. Jugar sin abusar.
  3. El bullying (acoso entre compañeros) no es juego.
  4. ¿Con quién me gusta bañarme?
  5. Papá y mamá esperan un bebé.
  6. 4. Preguntas y respuestas.
 
 


Jugar sin abusar

  1. Conocer, asear y cuidar mi cuerpo.
  2. Jugar sin abusar.
  3. El bullying (acoso entre compañeros) no es broma.
  4.  ¿Cómo se forman los bebés?
  5.  Hay dos formas de nacimiento: parto y cesárea.
  6. Preguntas y respuestas.
 


Conocer y cuidar mi cuerpo

  1. Juegos y límites entre niños y niñas.
  2. Algunas formas de abuso sexual.
  3. El bullying (acoso entre compañeros) puede provocar un accidente.
  4. Papá y mamá deciden cuando estar juntos
  5. ¿Cómo nací?
  6. Preguntas y respuestas.
 


El cuerpo crece y el cerebro pregunta

  1. Pubertad;  menstruación / eyaculación nocturna
  2. Aseo y cuidado de nuestro cuerpo.
  3. Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuando es broma y cuándo es abuso sexual.
  4. Las parejas hacen el amor.  por amor, por placer y con responsabilidad.
  5.  Preguntas y respuestas.
 

El propósito principal de estas pláticas a nivel primaria superior (4°, 5° y 6° grado), es tomar en cuenta que estos son los años de primaria que corresponden a la pre-adolescencia y que la mayoría de los niños escucha información –mucha de ella llena de prejuicios y mitos que obstaculiza la responsabilidad de su sexualidad. Considero que la educación sexual en las escuelas debería llegar más oportunamente, tomando en cuenta datos como que:

  1. Cada día comienza a más temprana edad los juegos y relaciones sexuales entre los jóvenes –requiriendo mayor información y formación antes de llegar a la adolescencia.
  2. Muchas de las infecciones de transmisión sexual son adquiridas en la adolescencia y no necesariamente por penetración.
  3. El alto número de embarazos no deseados durante la adolescencia y, por consiguiente, un gran número de mujeres que abandonan los estudios.
 


Mi derecho a la educación sexual… con responsabilidad

  1. Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuando es broma y cuándo es abuso sexual.
  2. Las parejas hacen el amor  por amor, por placer y con responsabilidad.
  3. Respuestas con respeto y límites: ¿Qué es un condón, un homosexual, una lesbiana?
  4. ¿Qué y para qué es la pornografía?
  5. Preguntas y respuestas.
 


Educación es conciencia en sexualidad

  1. Mi cuerpo se está desarrollando y mi responsabilidad es cuidarlo.
  2. Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuándo es broma  y cuándo es abuso sexual.
  3. Cómo NO SER un NI-NI (ni estudio ni trabajo).
  4. Relación sexual no es igual a hacer el amor.
  5. Pornografía: sus riesgos.
  6. Preguntas y respuestas.
 


Sexualidad con responsabilidad

  1. Cómo NO SER un NI-NI (ni estudio ni trabajo).
  2. Diversidad y tolerancia sexual.
  3. Relación sexual no es igual a hacer el amor.
  4. La condonería: una alternativa para prevenir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual (I.T.S.)
  5. Pornografía: sus riesgos.
  6. Preguntas y respuestas.
 

El propósito principal de las pláticas a nivel Secundaria y Bachillerato es que nuestros jóvenes adolescentes conozcan algunos temas que les faciliten la toma de decisiones responsables y congruentes con sus propios valores.

 


Conocerme para aceptarme y ser asertivo

  1. Si permites el abuso ahora lo permitirás en el noviazgo.
  2. Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
  3. Enamoramiento, amor y pareja.
  4. La Condonería:  una herramienta para prevenir infecciones de transmisión sexual y   embarazos no deseados. 
  5. Antifecundativos (anticonceptivos): ventajas y desventajas.
  6. Preguntas y respuestas
 


Orientación sexual y tolerancia a la diversidad

  1. Congruencia en la orientación sexual y en la orientación vocacional.
  2. Cómo NO SER UN NI-NI (ni estudio-ni trabajo).
  3. Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
  4. Enamoramiento, amor y noviazgo sin violencia.
  5. Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
  6. La Condonería: una herramienta para prevenir infecciones de transmisión sexual y   embarazos no deseados. 
  7. Antifecundativos (anticonceptivos): ventajas y desventajas.
  8. Preguntas y respuestas.
 


Sexualidad responsable y prevención

  1. Congruencia en la orientación sexual y en la orientación vocacional.
  2. Cómo NO SER UN NI-NI (ni estudio-ni trabajo).
  3. Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
  4. Etapa del amor ideal … espera a conocer lo real.
  5. Noviazgo sin violencia.
  6. Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
  7. La Condonería y los antifecundativos (anticonceptivos).
  8. Preguntas y respuestas.
 


De la amistad a la intimidad sexual

  1. Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
  2. Etapa del amor ideal … espera a conocer lo real.
  3. Noviazgo sin violencia.
  4. Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
  5. La Condonería y los antifecundativos (anticonceptivos).
  6. Preguntas y respuestas.
 


Los fajes también requieren responsabilidad

  1. Descubrir y experimentar mi erotismo.
  2. Los riesgos, satisfacciones y responsabilidades de los juegos sexuales
  3. en la adolescencia.
  4. La condonería y antifecundativos.
  5. Preguntas y respuestas.
 


¿Amor o violencia sexual?

  1. Comunicación en el noviazgo.
  2. Las adicciones y la violencia sexual.
  3. La condonería  y los antifecundativos.
  4. Preguntas y respuestas.
 


Mi orientación sexual y mi orientación vocacional

  1. La diferencia entre  amor y excitación sexual.
  2. Sólo yo sé mi verdadera orientación vocacional y sexual.
  3. Yo decido con quién, cuándo, dónde y cómo me cuido.
  4. La condonería  y los antifecundativos.
  5.  Preguntas y respuestas.
 


Responsabilidad y congruencia en mi intimidad

  1. Intimidad con responsabilidad y congruencia.
  2. Condonería: una herramienta para evitar las infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados.
  3. Antifecundativos.
  4. Preguntas y respuestas.