“¿DE DÓNDE VINE?”
- Diferencias entre niño y niña.
- Jugar sin abusar.
- El bullying (acoso entre compañeros) no es juego.
- ¿Con quién me gusta bañarme?
- Papá y mamá esperan un bebé.
- 4. Preguntas y respuestas.
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Jugar sin abusar
- Conocer, asear y cuidar mi cuerpo.
- Jugar sin abusar.
- El bullying (acoso entre compañeros) no es broma.
- ¿Cómo se forman los bebés?
- Hay dos formas de nacimiento: parto y cesárea.
- Preguntas y respuestas.
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Conocer y cuidar mi cuerpo
- Juegos y límites entre niños y niñas.
- Algunas formas de abuso sexual.
- El bullying (acoso entre compañeros) puede provocar un accidente.
- Papá y mamá deciden cuando estar juntos
- ¿Cómo nací?
- Preguntas y respuestas.
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El cuerpo crece y el cerebro pregunta
- Pubertad; menstruación / eyaculación nocturna
- Aseo y cuidado de nuestro cuerpo.
- Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuando es broma y cuándo es abuso sexual.
- Las parejas hacen el amor. por amor, por placer y con responsabilidad.
- Preguntas y respuestas.
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El propósito principal de estas pláticas a nivel primaria superior (4°, 5° y 6° grado), es tomar en cuenta que estos son los años de primaria que corresponden a la pre-adolescencia y que la mayoría de los niños escucha información –mucha de ella llena de prejuicios y mitos que obstaculiza la responsabilidad de su sexualidad. Considero que la educación sexual en las escuelas debería llegar más oportunamente, tomando en cuenta datos como que:
- Cada día comienza a más temprana edad los juegos y relaciones sexuales entre los jóvenes –requiriendo mayor información y formación antes de llegar a la adolescencia.
- Muchas de las infecciones de transmisión sexual son adquiridas en la adolescencia y no necesariamente por penetración.
- El alto número de embarazos no deseados durante la adolescencia y, por consiguiente, un gran número de mujeres que abandonan los estudios.
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Mi derecho a la educación sexual… con responsabilidad
- Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuando es broma y cuándo es abuso sexual.
- Las parejas hacen el amor por amor, por placer y con responsabilidad.
- Respuestas con respeto y límites: ¿Qué es un condón, un homosexual, una lesbiana?
- ¿Qué y para qué es la pornografía?
- Preguntas y respuestas.
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Educación es conciencia en sexualidad
- Mi cuerpo se está desarrollando y mi responsabilidad es cuidarlo.
- Cuándo es juego, cuándo es bullying (acoso entre compañeros), cuándo es accidente, cuándo es broma y cuándo es abuso sexual.
- Cómo NO SER un NI-NI (ni estudio ni trabajo).
- Relación sexual no es igual a hacer el amor.
- Pornografía: sus riesgos.
- Preguntas y respuestas.
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Sexualidad con responsabilidad
- Cómo NO SER un NI-NI (ni estudio ni trabajo).
- Diversidad y tolerancia sexual.
- Relación sexual no es igual a hacer el amor.
- La condonería: una alternativa para prevenir embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual (I.T.S.)
- Pornografía: sus riesgos.
- Preguntas y respuestas.
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El propósito principal de las pláticas a nivel Secundaria y Bachillerato es que nuestros jóvenes adolescentes conozcan algunos temas que les faciliten la toma de decisiones responsables y congruentes con sus propios valores. |
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Conocerme para aceptarme y ser asertivo
- Si permites el abuso ahora lo permitirás en el noviazgo.
- Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
- Enamoramiento, amor y pareja.
- La Condonería: una herramienta para prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
- Antifecundativos (anticonceptivos): ventajas y desventajas.
- Preguntas y respuestas
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Orientación sexual y tolerancia a la diversidad
- Congruencia en la orientación sexual y en la orientación vocacional.
- Cómo NO SER UN NI-NI (ni estudio-ni trabajo).
- Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
- Enamoramiento, amor y noviazgo sin violencia.
- Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
- La Condonería: una herramienta para prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
- Antifecundativos (anticonceptivos): ventajas y desventajas.
- Preguntas y respuestas.
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Sexualidad responsable y prevención
- Congruencia en la orientación sexual y en la orientación vocacional.
- Cómo NO SER UN NI-NI (ni estudio-ni trabajo).
- Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
- Etapa del amor ideal … espera a conocer lo real.
- Noviazgo sin violencia.
- Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
- La Condonería y los antifecundativos (anticonceptivos).
- Preguntas y respuestas.
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De la amistad a la intimidad sexual
- Fantasías. Caricias. Autoerotismo. Pornografía.
- Etapa del amor ideal … espera a conocer lo real.
- Noviazgo sin violencia.
- Relación sexual: una toma de decisión sin presión.
- La Condonería y los antifecundativos (anticonceptivos).
- Preguntas y respuestas.
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Los fajes también requieren responsabilidad
- Descubrir y experimentar mi erotismo.
- Los riesgos, satisfacciones y responsabilidades de los juegos sexuales
- en la adolescencia.
- La condonería y antifecundativos.
- Preguntas y respuestas.
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¿Amor o violencia sexual?
- Comunicación en el noviazgo.
- Las adicciones y la violencia sexual.
- La condonería y los antifecundativos.
- Preguntas y respuestas.
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Mi orientación sexual y mi orientación vocacional
- La diferencia entre amor y excitación sexual.
- Sólo yo sé mi verdadera orientación vocacional y sexual.
- Yo decido con quién, cuándo, dónde y cómo me cuido.
- La condonería y los antifecundativos.
- Preguntas y respuestas.
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Responsabilidad y congruencia en mi intimidad
- Intimidad con responsabilidad y congruencia.
- Condonería: una herramienta para evitar las infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados.
- Antifecundativos.
- Preguntas y respuestas.
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