A
continuación hago algunos comentarios acerca de la EDUCACIÓN SEXUAL
EN KINDER Y PRIMARIA.
A.
La educación sexual es un proceso didáctico para guiar hacia la
responsabilidad en la sexualidad. Se requiere información actualizada
para integrar la sexualidad -desde sentirse, explorarse, conocerse, aceptarse,
amarse, relacionarse y disfrutarse como hombre o mujer, tomando en cuenta los
propios valores. Estoy a favor de promover la oportunidad de guiar a nuestros
niños y adolescentes -concientizando así a quienes tienen bajo
su cuidado y educación a menores de edad. Sugiero sensibilizar a los
adultos para que brindemos con toda oportunidad y de manera honesta la información
necesaria que permita a nuestros jóvenes tener conciencia de sí
mismos -promoviendo así la responsabilidad de su sexualidad.
B.
Escucho frecuentemente argumentos que limitan un criterio base para que la educación
sexual pueda ser impartida en la escuelas. Muchos de esos argumentos están
promovidos por adultos que asocian información con libertinaje, y "abandonan"
en la ignorancia a los menores etiquetándolos como "inocentes"
-que en un futuro no muy lejano tendrán que asumir consecuencias de la
falta de información sexual-. Una excusa también frecuente es
la falta de tiempo en las familias, en las escuelas o de dinero para comprar
libros.
C.
México es uno de los países que cuenta con mayor información
especializada en educación sexual, así como con literatura actualizada.
Desde hace por lo menos tres décadas se sabe de Instituciones y Especialistas
en el tema que pueden llevar a cabo este proceso de una manera profesional.
Siempre tomando en cuenta que la responsabilidad primera es de parte de madre
y padre (MAPA) de cada niño, y la co-responsabilidad de las escuelas
y la sociedad en general.
D.
La educación sexual forma parte del proceso de vida del ser humano y
la familia tiene el papel más importante para dar estructura –independientemente
de las características que cada familia tenga. Tomando en cuenta mi experiencia
en este trabajo, donde encuentro limitaciones de tiempo, espacio, libertad ante
el tema, mis talleres los he diseñado en una sola sesión en la
cual se pueda informar de lo más básico y facilitar la conciencia
y aceptación de la responsabilidad de nuestra sexualidad. Lo más
básico que debiera conocer todo adulto educador de un niño:
¿CÓMO
HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS NIÑOS Y PREVENIR EL ABUSO SEXUAL? TALLER
DE SEXUALIDAD DIRIGIDO A ADULTOS
Objetivo: Reflexionar acerca de la sexualidad de los niños de hoy, para
contar con herramientas de prevención del abuso sexual. (Duración:
6 horas) Temas:
1.
Sexualidad: construcción e integración.
2. Doce Reflexiones acerca de la Educación Sexual de hoy.
3. Límites y tolerancia en las actitudes.
4. Algunas formas de abuso sexual y cómo prevenirlo.
5. La diferencia entre un abuso sexual y los juegos sexuales entre niños.
E.
Cuando se busca un Taller dirigido a profesionales de la Educación y
la Salud, tengo como objetivo facilitar información a aquellos profesionales
que desean desarrollar más habilidades para proporcionar educación
sexual
LA
EDUCACIÓN SEXUAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
Contenido: Duración: 40 horas
1.
Revisión de datos estadísticos de 1989-2005 en mi investigación.
2. Doce Reflexiones acerca de la Educación Sexual de hoy.
3. Sexualidad: construcción e integración.
- en niños de preescolar
- en niños de primaria (básica, media y superior
- en adolescentes.
4. Manejo de la información con los MAPAS (mamás y papás).
5. Responsabilidad y límites como educador(a).
6. Diversidad y Tolerancia.
7. Algunas formas de abuso sexual y cómo prevenirlo.
8. Detección y atención del abuso sexual.
9. Literatura: herramienta fundamental en la formación.
F.
Considerando las inquietudes de los niños de hoy tengo programados para
2007 los temas que son de su interés. Hay algunas diferencias con los
temarios de 2006. Cada tema se desarrolla teniendo como base el respeto a cada
ser humano, independientemente de su género, orientación sexual,
orientación vocacional, dinámica familiar, porque los objetivos
principales son informar para responsabilizar, prevenir abusos sexuales y respetar
la diversidad en todos los sentidos -incluyendo nuestros valores.
¿DE
DÓNDE VINE? TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL DIRIGIDO A NIÑOS
DE PREESCOLAR (de 3 a 6 años de edad -no incluye primer año de
primaria): Duración: dos horas y media.
1.
Amor y familia.
2. Diferencias entre niño y niña.
3. Aseo personal.
4. Aprendiendo a diferenciar abuso sexual de juegos sexuales entre niños.
5. Embarazo: la importancia del óvulo y el espermatozoide.
6. Parto y cesárea.|
¿CÓMO
NACÍ? TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL DIRIGIDO A NIÑOS DE PRIMARIA
BÁSICA (1° y 2°):
Duración 5 horas: 4 con niños y 1 con MAPAS. T E M A S :
1.
La familia y los valores.
2. La importancia de conocer mi cuerpo.
3. Menstruación y sueños mojados.
4. Aseo personal y cuidado de nuestro cuerpo.
5. Juegos sexuales entre niños.
6. Abuso sexual.
7. La pareja: ¿por qué hacen el amor?
8. Embarazo, partoy cesárea.
¡RUMBO
A LA PUBERTAD! TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL DIRIGIDO A NIÑOS DE
PRIMARIA MEDIA (3° y 4°) Duración 5 horas: 4 con niños
y 1 con MAPAS. T E M A S :
1.
Familia y Valores.
2. Menstruación y sueños mojados.
3. Juegos sexuales entre niños: no es lo mismo que el abuso sexual.
4. ¿Qué es un condón?
5. ¿Por qué hay gente desnuda en internet, revistas y películas?
6. ¿Papá y mamá también hacen el amor? 7. Embarazo,
parto y cesárea.
8. Mi aseo y cuidado personal es mi responsabilidad.
¡HACIENDO
CONCIENCIA DE MI SEXUALIDAD! TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL DIRIGIDO A NIÑOS
DE PRIMARIA SUPERIOR (5° y 6°): Duración: 5 horas (4 con los
niños y 1 con MAPAS)
1.
Cambios durante la adolescencia. 2. ¿Cuáles son mis valores?
3. Conocerme y aceptarme. 4. Relación sexual no es igual a "hacer
el amor".
5. La condonería: una alternativa para prevenir embarazos no deseados
e infecciones de transmisión sexual (I.T.S.)
6. ¿Qué y para qué es la pornografía? 7.Concepción,
embarazo, parto y cesárea.
8. ¿Qué son los homosexuales y las lesbianas?
G. Adjunto gráfica de EDAD Y SEXO DE ASISTENTES A CURSOS DE PRIMARIA
DE 1989-2005. Los datos fueron tomados de la población de niños
asistentes a mis Talleres de Educación Sexual de Primaria (1989-2005).
Llama la atención la tendencia a mayor asistencia de niñas que
niños, y que la edad en la que asisten en mayor número es a los
10 años de edad.
Mi interpretación es que la estadística es proporcional a la actitud
que los MAPAS tienen acerca del tema de educación sexual. Un dato significativo,
es que mis estadísticas tienen un sesgo, ya que se trata de MAPAS que
aunque tengan temores, finalmente quieren que sus hijos estén informados.
Dentro de las inquietudes que los adultos me comparten, encuentro que antes
de los 10 años los perciben muy pequeños, después se ven
presionados porque los perciben inquietos y sin información, y para finales
de primaria ya las inquietudes están relacionadas tanto con el erotismo
que temen "darles permiso" si les dan información.
Un inconveniente que encuentro es que muchos MAPAS dejan en los hijos la responsabilidad
de si desean o no asistir a un taller de educación sexual. Es decir,
dejan la responsabilidad de la educación sexual del adulto en el menor:
¿Cuál sería la diferencia entre ser mamá, papá,
maestra, maestro, y ser un menor de edad?
¿Qué tal si empezamos por informar que aunque los niños
todavía estén en Kinder están construyendo ya las bases
de su sexualidad?
¿Qué tal si le damos a los niños elementos suficientes
para detectar a tiempo un abuso sexual?
¿Qué tal si hablamos de las inquietudes de los niños de
hoy para que los MAPAS puedan saber de qué tamaño es el riesgo
en el que están dejando a sus hijos?
H.
También adjunto gráfica de los asistentes a los talleres de Preescolar
1993-2005, donde puede observarse casi el mismo número de niños
que de niñas, con un 1% más de niños; y un 11% que no tengo
registrados ni sexo ni edad, en virtud de que son las personas que llegan tarde,
cuando la dinámica del taller ya inició.
C O N C L U S I Ó N:
LA EDUCACIÓN SEXUAL ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA PARA PREVENIR ABUSOS
SEXUALES Y EL PRIMER ABUSO SEXUAL ES NO PROPORCIONAR LA EDUCACIÓN SEXUAL
CONSIDERANDO EL MUNDO DE HOY.
Mi reflexión es, mientras se está debatiendo esta Ley, hay muchos
niños y adolescentes que están siendo sometidos a cualquier tipo
de abuso y ni siquiera saben que tienen derecho a DECIR NO.
PARA MÍ LA GRAN OPORTUNIDAD ES INFORMAR LO QUE YA CONOCEMOS ACERCA DE
LA SEXUALIDAD Y LA RESPONSABILIDAD ES NO SER CÓMPLICES DE LOS ABUSOS
POR DEJAR A LOS MENORES EN LA IGNORANCIA.
Psic.
Vicenta Hernández Haddad
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