Objetivo:

Conocer acerca de los riesgos y cómo evitarlos; reflexionar la importancia del respeto a las diferencias entre personas para evitar la violencia –incluso en el noviazgo; reconocer la responsabilidad de su sexualidad en esta etapa de su desarrollo y la importancia de la toma de decisiones responsable.

Desde la infancia escuchan, por diversos medios, mucha información cargada de prejuicios y mitos que obstaculizan la responsabilidad de su sexualidad. La educación sexual es una gran oportunidad para brindarles la información que les facilite la conciencia, para cuando vivan la presión social con los amigos, tengan la capacidad de
ser asertivos y evitar experiencias de riesgo.

Hablar de los riesgos es prevención y forma parte de la educación sexual. Por ello es
necesario hablar del uso y abuso de las redes sociales; también de las consecuencias por consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.

Algunos MAPAS (mamás/papás) se preguntan en qué momento pasaron sus hijas e hijos, de la etapa del guácala a la experiencia de exponer su intimidad sexual en redes sociales. Sé que algunas personas pensarán en este momento que sus hijos e hijas son diferentes y no tienen todas estas inquietudes. En mis 29 años de experiencia he podido observar año tras año, la enorme diferencia que hay entre lo que los adultos creemos que saben los niños, las niñas y adolescentes, y lo que ellos/ ellas hablan a solas o durante alguno de mis talleres de educación sexual o en cualquier ambiente entre pares (de su edad).

El que tengan cuestionamientos no significa que hayan perdido la inocencia, sino que
demandan información para disminuir la ignorancia y construir una sexualidad
responsable.

Escucho a una gran cantidad de MAPAS (mamás/papás) que niega a sus hijos –sobre
todo a sus hijas, la oportunidad de vivir y disfrutar sus primeros noviazgos. Sugiero
facilitar la experiencia del noviazgo, pues es la única manera en que cada mujer y
hombre, puede darse cuenta de sus fortalezas y debilidades frente a una pareja. Vivir el enamoramiento y el amor son experiencias maravillosas cuando se viven sin culpa, con asertividad y armonía.

Deben aprender –desde años antes de su inicio- que la relación sexual es una decisión
que debe vivirse por propia convicción y nunca por presión social ni bajo los efectos del alcohol y otras drogas –como estadísticamente sabemos que está sucediendo. Es necesario que nuestros jóvenes revisen algunos temas que les facilite la toma de decisiones responsable y congruente con sus propios valores. Considero que la educación sexual debiera llegar más oportunamente, tomando en cuenta datos que muchas investigaciones reportan:

Máximo :
14 niños(as).

Acompañados de MAPAS
(mamá/papá),
estamos hablando de 30 personas que es la capacidad de un aula común.

 

4 horas,
aproximadamente.

 

 

$ 14,000.00

(Fuera de la ciudad de México hay que realizar cotización especial).

 

 

 

 

• Cada día comienzan a más temprana edad los juegos eróticos y relaciones
sexuales entre los jóvenes –requiriendo mayor información.

• Muchas de las infecciones de transmisión sexual son adquiridas en la adolescencia y no necesariamente por penetración. Es sorprendente el dato de que muchos jóvenes evitan la penetración vaginal, pero inician con sexo oral y/o anal “para seguir siendo vírgenes”.

• El alto número de embarazos no deseados durante la adolescencia y, por consiguiente, un gran número de mujeres –más que hombres- que abandonan los estudios por esta razón. México ocupa el primer lugar en embarazos de adolescentes.

• Los riesgos que corren nuestros niños, niñas y adolescentes a través del uso inadecuado de redes sociales.

• El aumento de casos de tráfico de personas y pornografía infantil.

• El abuso en el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas que los dejan vulnerables a riesgos en su sexualidad.

ESTRUCTURA

Nota:Aunque el temario de secundaria y preparatoria es el mismo, la profundidad es diferente a la hora de manejar el tema. Además, la gran diferencia la hace cada pregunta que realizan en cada grupo.

Primera parte:
Sesión de hora y media. La primera y segunda parte trabajo solo con las y los adolescentes.

Receso de 20’
Sugerencia: que lleven refrigerio.

Segunda parte:
Sesión de hora y media.

Tercera parte:
Sesión para MAPAS (mamás/ papás). Mientras las y los adolescentes deberán estar en otro espacio.

¡MI SEXUALIDAD ES MI SEXUALIDAD!
   

1.

Buzón anónimo para explorar dudas.

   

2.

Cómo vivo mi adolescencia.
   

3.

 

 

 

 

 

 

Principales obstáculos en la construcción de tu proyecto de vida.

• Cuáles riesgos identifico alrede-dor. ¿Cómo prevenirlos?

• ¿Sin alcohol no hay diversión? ¿Y luego qué sigue?

• ¿Un embarazo en tu adoles-cencia?

• ¡Estudias o trabajas!

   

4.

 

Noviazgo: para conocerse, cuidarse y apoyarse mutuamente.
   

5.

 

 

Condonería: prevención de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.